그림자 길이와 태양 고도
태양 고도와 막대 높이를 움직이며 그림자 길이가 어떻게 달라지는지 바로 비교합니다.
시뮬레이션 시작보고 · 움직이고 · 발견하는 과학
교실의 큰 화면에서 바로 만지고, 변화의 까닭을 함께 발견하는 인터랙티브 과학 시뮬레이션입니다.
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해당 학년 추천 자료와 5–6학년군 공통·심화 자료를 함께 보여 줍니다.
태양 고도와 막대 높이를 움직이며 그림자 길이가 어떻게 달라지는지 바로 비교합니다.
시뮬레이션 시작직선 위를 움직이는 두 물체의 위치와 거리-시간 그래프를 보며 이동 거리, 걸린 시간, 평균 속력을 비교합니다.
시뮬레이션 시작광선을 직접 움직이며 빛이 곧게 나아가고 거울이나 물의 경계에서 진행 방향이 달라지는 모습을 비교합니다.
시뮬레이션 시작소금과 포도당의 실제 참고 자료로 녹는 양을 비교하고, 같은 뜨개의 높이로 두 설탕물의 상대적인 진하기를 관찰합니다.
시뮬레이션 시작실제 단위의 체 구멍으로 모래와 자갈을 나누고, 소금과 모래가 녹이기·거르기·증발 과정에서 어디로 이동하는지 추적합니다.
시뮬레이션 시작같은 시작 온도의 물을 담은 얇은 금속 용기와 이중벽 보온 컵을 비교하며 단열에 따른 온도 변화를 관찰합니다.
시뮬레이션 시작서로 다른 퇴적 사건으로 지층을 직접 쌓고, 알갱이와 화석 단서를 함께 살펴 층의 순서와 과거 환경을 추리합니다.
시뮬레이션 시작기상청의 하루 세 시각 관측 기록을 비교하고, 이슬·안개·구름의 물방울 위치와 고기압에서 저기압으로 부는 바람을 현상 중심 모형으로 연결합니다.
시뮬레이션 시작운동·소화·호흡·순환·배설 기관의 위치와 기능을 찾고, 산소·영양소·노폐물의 이동과 활동 전후 변화를 기관 사이 연결로 설명합니다.
시뮬레이션 시작생활 물건의 자원 경로를 추적하고, 같은 조건의 집 모형과 장소별 관측 증거로 효율적인 이용 방법과 재생에너지 선택을 설명합니다.
시뮬레이션 시작자료를 만드는 기준
01 눈으로만 보기 어려운 변화와 연결을 직접 조작합니다.
02 먼저 예상하고 관찰 결과와 비교하게 만듭니다.
03 화면의 근거를 찾아 자신의 말로 설명하게 합니다.