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6과10-016과10-02

학생 기록 공간

물체의 운동

물체의 운동 학생 활동지

화면을 보며 예상하고, 관찰한 근거를 골라 자신의 말로 설명해 보세요.

학생 관찰 활동지

물체의 운동

예상 → 관찰 → 근거 → 설명

이름 ____________________날짜 ______년 ____월 ____일성취기준 6과10-01 · 6과10-02
탐구 질문이동 거리와 걸린 시간을 함께 보면 어느 물체가 더 빠른지 어떻게 알 수 있을까요?
1

예상

이동 거리와 걸린 시간을 함께 보면 어느 물체가 더 빠른지 어떻게 알 수 있을까요?

2

관찰

바꾼 조건 ____________________같게 둔 조건 ____________________

  1. 재생하거나 시간 막대를 움직이며 같은 시각의 위치를 비교합니다.

  2. 거리-시간 그래프에서 선의 기울기와 물체의 빠르기를 연결해 관찰합니다.

3

근거

이동 거리만 보고 항상 빠르기를 알 수 있을까요?

□ 장면□ 수치□ 그래프□ 비교 조건
4

설명

거리-시간 그래프에서 더 빠른 물체의 선은 어떻게 보일까요?