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6과11-016과11-02

자료 검토 공간

식물의 구조와 기능

식물의 구조와 기능 자료 정보

교육과정 연결과 표현 범위, 참고 근거, 현재 검수 상태를 한곳에서 확인할 수 있습니다.

대상초등 과학 5~6학년군
교육과정 단원식물의 구조와 기능
성취기준6과11-01 · 6과11-02

모형의 표현과 한계

  • 세포 장면은 양파 표피에서 대표적으로 관찰할 수 있는 반복 경계와 염색된 핵을 정리한 그림입니다. 실제 표본의 세포 개수·배열·색과 배율을 재현하지 않습니다.
  • 세포벽·핵은 관찰 기록 장면과 연결하지만 세포막은 관찰 사진처럼 제시하지 않고 설명 모형에서만 용어 수준으로 구분합니다.
  • 색소 물 대조 실험은 비슷한 잎줄기, 물의 양과 놓아두는 곳을 같게 하고 색소 유무만 바꿉니다. 단계에는 근거 없는 분·시간 값을 붙이지 않습니다.
  • 줄기의 색소 줄과 단면의 색소 점은 물 이동 통로의 정성 증거입니다. 식물 종류와 절단 위치에 따라 흔적의 위치와 선명도는 달라질 수 있습니다.
  • 녹말 검출은 기존 녹말 영향을 줄이고 같은 잎의 빛을 받은 부분과 가린 부분을 비교한 교사 준비 결과입니다. 정확한 양이나 광합성 속도를 계산하지 않습니다.
  • 증산 비교는 잎 달린 가지를 싼 마른 봉지와 같은 장소의 빈 봉지를 비교합니다. 물방울 수를 측정값으로 만들지 않고 수증기가 응결했다는 정성 근거만 사용합니다.

참고 근거

검수 상태

내부 공개 게이트 통과

· AI 보조 내부 검수

식물 세포 관찰 특징, 색소 물 대조 실험과 잎의 녹말·증산 증거를 구분한 공개본을 검수했습니다.

독립 교사 검수는 아직 기록되지 않았습니다.