날씨와 우리 생활 학생 활동지

화면을 보며 예상하고, 관찰한 근거를 골라 자신의 말로 설명해 보세요.

학생 관찰 활동지

날씨와 우리 생활

예상 → 관찰 → 근거 → 설명

이름 ____________________날짜 ______년 ____월 ____일성취기준 6과06-01 · 6과06-02 · 6과06-03

탐구 질문기온·습도·바람·구름·기압 기록과 물방울·공기 흐름 모형을 이용해 날씨를 어떻게 근거 있게 설명할 수 있을까요?

세 시각 중 어떤 때가 더 따뜻하고 습할지, 이슬·안개·구름의 물방울 위치와 고기압·저기압 사이 바람 방향을 각각 예상하세요.

바꾼 조건 ____________________같게 둔 조건 ____________________

내 설명을 뒷받침하는 기상 관측 수치 두 개, 물방울 위치 한 곳과 고기압→저기압 바람 화살표를 골라 적으세요.

□ 장면□ 수치□ 그래프□ 비교 조건

‘기상 요소’, ‘응결’, ‘고기압’, ‘저기압’이라는 말을 사용해 관측한 날씨와 두 모형의 관계를 설명하세요.