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9과11-029과11-04

학생 기록 공간

원자·분자·이온 모형

원자·분자·이온 모형 학생 활동지

화면을 보며 예상하고, 관찰한 근거를 골라 자신의 말로 설명해 보세요.

학생 관찰 활동지

원자·분자·이온 모형

예상 → 관찰 → 근거 → 설명

이름 ____________________날짜 ______년 ____월 ____일성취기준 9과11-02 · 9과11-04
탐구 질문양성자 수가 원소의 종류를 어떻게 정하고, 원자가 결합하거나 전자를 잃고 얻을 때 입자의 표현은 어떻게 달라질까요?
1

예상

중성 원자가 전자 1개를 잃거나 얻으면 양성자 수, 전자 수와 전하는 각각 어떻게 달라질지 예상해 보세요.

2

관찰

바꾼 조건 ____________________같게 둔 조건 ____________________

  1. 수소·탄소·산소 원자의 양성자 수, 원자 번호와 중성 원자의 전자 수를 표에 기록하세요.

  2. H, O₂, H₂O, Na⁺, Cl⁻ 표본을 원자·분자·이온으로 분류하고 그렇게 판단한 기호를 적으세요.

  3. Na→Na⁺와 Cl→Cl⁻에서 그대로인 수와 달라진 수를 각각 기록하세요.

3

근거

내 설명을 뒷받침하는 양성자 수, 전자 수, 원소 기호, 아래 첨자와 전하 기호를 골라 적어 보세요.

□ 양성자 수□ 전자 수□ 원소 기호□ 아래 첨자□ 전하 기호
4

설명

양성자 수로 원소를 구분하고 전자의 출입으로 이온의 전하가 달라지는 과정을 화면 근거와 함께 설명해 보세요.