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학생 기록 공간

자석의 이용

자석의 이용 학생 활동지

화면을 보며 예상하고, 관찰한 근거를 골라 자신의 말로 설명해 보세요.

학생 관찰 활동지

자석의 이용

예상 → 관찰 → 근거 → 설명

이름 ____________________날짜 ______년 ____월 ____일성취기준 4과09-01 · 4과09-02 · 4과09-03
탐구 질문자석을 물체와 다른 자석, 나침반에 가까이하면 무엇이 어느 쪽으로 움직일까요?
1

예상

어떤 물체가 자석에 붙을지, 같은 극과 다른 극의 자석은 어느 쪽으로 움직일지 먼저 예상해 보세요.

2

관찰

바꾼 조건 ____________________같게 둔 조건 ____________________

  1. 철못·철 클립·알루미늄 포일·나무 조각에 같은 자석을 가까이했을 때 각 물체의 움직임을 기록하세요.

  2. N극–S극과 N극–N극을 마주 보게 한 뒤 한 자석을 놓았을 때 움직임 방향을 비교하세요.

  3. 자석의 N극과 S극을 나침반에 가까이했을 때 바늘의 붉은 끝이 향한 쪽을 기록하세요.

3

근거

내 설명을 뒷받침하는 물체의 재료, 마주 보는 극과 움직임 방향을 골라 적어 보세요.

□ 물체의 재료□ 마주 보는 극□ 움직임 방향□ 나침반 붉은 끝
4

설명

관찰한 움직임을 근거로 자석에 붙는 물체의 공통점과 같은 극·다른 극의 규칙을 설명해 보세요.