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교사 수업 공간

전기의 이용

전기의 이용 수업 가이드

전구에 불이 켜지려면 회로가 어떻게 이어져야 하며, 코일을 더 많이 감으면 전자석은 어떻게 달라질까요?

5분 수업 사용법

  1. 세 전선 구간 중 몇 구간을 이어야 전구가 켜질지 먼저 예상합니다.
  2. 전지, 스위치와 전구 사이의 전선을 하나씩 직접 연결하고 스위치를 열고 닫으며 전구 상태를 관찰합니다.
  3. 전구가 켜진 회로와 꺼진 회로에서 끊어진 곳이 있는지 비교해 닫힌 길을 근거로 설명합니다.
  4. 전류, 철심과 도선 조건을 같게 둔 20회·40회 코일 중 어느 쪽이 더 강할지 예상합니다.
  5. 두 코일에 같은 전류 조건을 적용하고, 전류를 끊었을 때와 흐르게 했을 때를 비교해 전자석의 특징을 설명합니다.

자주 생기는 오개념

  • 전지의 한쪽과 전구만 연결해서는 불이 켜지지 않습니다. 전지에서 출발해 전구를 지나 다시 전지로 돌아오는 끊어지지 않은 길이 필요합니다.
  • 스위치는 전기를 새로 만들지 않고 회로의 길을 이어 주거나 끊습니다.
  • 전자석은 영구 자석과 달리 전류가 흐를 때 작동하며, 전류를 끊으면 자석의 작용도 멈춥니다.
  • 코일을 많이 감으면 언제나 같은 정도로 강해지는 것은 아닙니다. 전류, 철심, 도선 굵기와 감는 간격 같은 다른 조건을 같게 두고 비교해야 합니다.

교사용 설명 멘트

  1. 학생이 전선을 하나씩 연결하게 하고, 전구가 켜지기 직전 어떤 곳이 마지막으로 이어졌는지 말하게 합니다.
  2. 스위치를 열고 닫으며 전기 회로가 끊어진 상태와 이어진 상태를 회로의 길로 설명하게 합니다.
  3. 전자석은 전류가 흐를 때만 작동한다는 점을 전류 켜기·끄기로 확인합니다.
  4. 20회와 40회 비교에서는 전류와 철심을 같게 두었다는 조건을 먼저 확인하고 감은 수만 근거로 말하게 합니다.
  5. 실제 실험에서는 규격에 맞는 부품을 사용하고 전지 양 끝을 전선으로 바로 잇는 합선을 피하게 합니다.

학생 질문

  1. 전구가 켜진 회로에는 전지에서 출발해 다시 전지로 돌아오는 끊어지지 않은 길이 있나요?
  2. 전선을 모두 연결해도 스위치가 열려 있으면 전구가 켜지지 않는 까닭은 무엇인가요?
  3. 20회와 40회 코일을 공정하게 비교하려면 어떤 조건을 같게 두어야 하나요?
  4. 전류를 끊었을 때 전자석은 영구 자석과 어떤 차이를 보이나요?

칠판 정리

전지에서 출발해 전기 부품을 지나 다시 전지로 돌아오는 길이 이어져야 전류가 흐르며, 같은 조건에서는 코일을 더 많이 감은 전자석이 더 강하다.

준비물

  • 전지와 전지 끼우개
  • 전구와 소켓
  • 피복 전선
  • 스위치
  • 철못과 코일

안전 유의점

  • 콘센트 전기는 사용하지 않고 수업용 저전압 전지와 규격에 맞는 부품만 사용합니다.
  • 전지의 양 끝을 전선으로 바로 연결하는 합선을 만들지 않으며, 전선이나 전지가 뜨거워지면 즉시 연결을 끊습니다.