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6과05-016과05-02

학생 기록 공간

혼합물의 분리

혼합물의 분리 학생 활동지

화면을 보며 예상하고, 관찰한 근거를 골라 자신의 말로 설명해 보세요.

학생 관찰 활동지

혼합물의 분리

예상 → 관찰 → 근거 → 설명

이름 ____________________날짜 ______년 ____월 ____일성취기준 6과05-01 · 6과05-02
탐구 질문알갱이 크기와 물에 녹는 성질의 차이를 이용하면 섞인 물질을 어떻게 다시 나눌 수 있을까요?
1

예상

알갱이 크기와 물에 녹는 성질의 차이를 이용하면 섞인 물질을 어떻게 다시 나눌 수 있을까요?

2

관찰

바꾼 조건 ____________________같게 둔 조건 ____________________
  1. 각 체를 직접 흔들고 통과한 모형 알갱이와 체 위에 남은 모형 알갱이를 비교합니다.

  2. 2 mm를 기준으로 모래와 자갈이 나뉘는 까닭을 알갱이 지름으로 설명합니다.

3

근거

물에 녹은 소금은 거른 뒤 어디에 있을까요?

장면수치그래프비교 조건
4

설명

증발 전후에 소금, 모래, 물은 각각 어디로 이동했나요?